MI CONCLUSIÓN

miércoles, 9 de junio de 2010 4:22 Publicado por Ana Belén Luna Barbancho 0 comentarios
Esta asignatura me ha aportado conocimientos que en ningún momento pensaba que fuera adquiridos a través de ella, ya que mi concepto sobre esta asignatura era antes algo diferente.

Esta me ha servido para llegar a recapacitar y llegar a una final conclusión en la que todas las personas simplemente por el hecho de serlas tenemos la opción de un acceso a un aprendizaje, el cual nunca finalizará en nosotros, seamos jóvenes o ancianos.

Y muestra de ello, lo vemos con el cambio en la cultura que actualmente estamos viviendo así como con las nuevas tecnologías.
No hace muchos años atrás nuestros “ viejecitos” no sabían lo que era el internet y con las oportunidades que se le ofrecen , le resulta un concepto tan cotidiano como cualquier otro.

Y no sólo, eso sino que también se le ofrece una enseñanza básica, ya que como todos sabemos en su pasado muchos de ellos no tuvieron la oportunidad ni si quiera de aprender a leer y a escribir, y ahora ellos con mucha motivación acuden a los centros para aprender.

¿ y sólo los ancianos? Como hemos podido comprobar no sólo los ancianos ocupan este ámbito, sino también el resto de personas “ adultas” que debido a su situación en el pasado no pudieron ejercer una formación y actualmente se le presentan diferentes oportunidades ya sea acudiendo a centros educativos como a través de internet.


En cuanto al blog digital, me ha resultado una experiencia muy gratificante porque es una forma de expresar a todos y no sólo al profesor/a las actividades y reflexiones realizadas por cada alumno/a , y de esta forma se manifiesta a todas aquellas personas que estén interesadas en ciertos temas tratados en el blog.
Bueno con todo esto me despido, y espero que os haya servido mis aportaciones realizadas con respecto a esta asignatura.

EL E-LEARNING

domingo, 6 de junio de 2010 8:45 Publicado por Ana Belén Luna Barbancho 0 comentarios


El e-learning consiste en adquirir educación a distancia o a través del correo electrónico, contando de esta forma con el empleo de las tecnologías de la información. En definitiva consiste en una enseñanza dirigida por la tecnología.
Las herramientas que normalmente se utilizan son el internet, cd-rom, imágenes, vídeos (es decir, reproducciones multimedia).


Adaptándolo a nuestro temario, podemos decir que este nos favorece a uso de este para poder interactuar con los profesores a través de internet. Actualmente es uno de los medios más utilizados debido a la necesidad de una educación continua y permanente, ya que la sociedad los solicita.



El e-learning nos permitirá por tanto:
• Separación física entre profesor y alumno.
• Uso masivo de medios técnicos.
• El alumno como centro de la formación.
• Tutorización.
• Comunicación de doble vía asíncrona.

¿ QUÉ SIGNIFICA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

3:48 Publicado por Ana Belén Luna Barbancho 0 comentarios

La educación a distancia es aquella que nos permite realizar un proceso de aprendizaje sin la asistencia del alumno a clase. Por tanto, se hará uso de otros medios como es el internet entre otros.
Por tanto son estudios controlados por el propio alumno de forma voluntaria, y cuando a este le surja algún problema puede acudir tanto al resto de sus alumnos como a su propio tutor a través de la red.

RESUMEN TEMA 5. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: RESPUESTA A DEMANDAS EDUCATIVAS ACTUALES

martes, 1 de junio de 2010 18:21 Publicado por Ana Belén Luna Barbancho 0 comentarios
Este último tema trata sobre la educación a distancia, en el cual se ha tratado y se clarificado las diferentes denominaciones, características de la educación a distancia, su potencial, los inconvenientes, los equipos docentes así como la relación telemática y el internet. Además en este también se han incluido las estrategias de enseñanza.

Pues bien centrándonos en sus diferentes denominaciones, podemos decir que esta ha tomado el nombre de enseñanza por correspondencia, estudio independiente, aprendizaje flexible, enseñanza semipresencial, entre otros muchos.
En cuanto a las características a destacar de la educación a distancia son:

1. Separación del profesor y el alumno.
2. Utilización de medios técnicos.
3. Organización de apoyo-tutoría.
4. Aprendizaje independiente y flexible.
5. Comunicación bidireccional.
6. Enfoque tecnológico.
7. Comunicación masiva.
8. Procedimientos industriales.

Por tanto podemos decir, que no se considera educación a distancia cuando existe un alto grado de presencialidad, las conductas del docente y discentes se desarrollan en un mismo espacio físico, el programa exige una relación síncrona entre profesorado y alumnado, no se posibilita el estudio independiente y autónomo, la comunicación es en la tutoría presencial y unidireccional y no existe influencia, respaldo y gruí por parte de una institución.

Por otro lado, el potencial de la educación a distancia sería: la apertura, flexibilidad, eficacia, economía, privacidad, intimidad e interactividad.
Pero no todo es perfecto, ya que esta también presenta sus inconvenientes, pues con ella no existe una socialización, un desarrollo afectivo actitudinal, un enriquecimiento del aprendizaje por la relación personal del profesorado-alumno, existe una rigurosidad en la evaluación,…

Además también tenemos que tener en cuenta los equipos docentes, los cuales deben de desempeñar unas funciones como son:

1. Planificadores.
2. Expertos en contenidos.
3. Pedagogos y tecnólogos de la educación.
4. Especialistas en la producción de materiales didácticos.
5. Responsables de guiar el aprendizaje.
6. Tutor y consultor.
7. Evaluador.

En este punto también cabe hacer referencia a las funciones del tutor :
a. Función orientadora.
b. Función académica .
c. Función institucional y burocrática.
Dentro de este ámbito podemos destacar las diferentes modalidades de tutoría existentes como son: la tutoría presencial ( individual o grupal), la tutoría postal ( e-mail) o la tutoría telefónica.
Las herramientas didácticas-comunicativas serían: el correo electrónico, listas de distribución, listas de noticias, foros de discusión, el chat, audioconferencias así como videoconferencias.

Por último es necesario destacar las diferentes estrategias de enseñanza que se lleva a cabo el docente:
- Planificar y organizar la información y contactos.
- Motivación por aprender.
- Explicitar los objetivos.
- Presentar contenidos relevantes.
- Participación de los estudiantes.
- Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje.
- Facilitar la realimentación.
- Evaluar formativamente el progreso, …